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“唤醒、笃信、躬行”的学习心得主题汇报
发布:教务处  谢善思 时间:2018-12-27 阅读:173次

“唤醒、笃信、躬行的学习心得主题汇报

盐城市职业教育管理干部研修班”上海学习行,收获颇丰,感触良多,在激情未归隐前夕,射阳中专受训团队托请丁卫东主席执笔写下了以“唤醒、笃信、躬行的学习心得,并面向全体教职工,作了专题报告。

射阳中专丁卫东主席在教职工大会汇报中

射阳中专全体教职员工在报告听取学习中

唤醒  笃信  躬行

——参加盐城市职业教育管理干部研修班学习心得

 

射阳中专   丁卫东 刘必海 谭中良 陆应胜 戴启勇

 

       本月16-19日,盐城市职业教育管理干部研修班一行72人赴华东师范大学培训学习。我校谭中良、刘必海、陆应胜、戴启勇、丁卫东5人参加了这次培训。昨天下午,张校接到市里通知,要求我们培训的同志先在校内作汇报,后边还要向市里汇报。今天(12.21)的汇报,其实是培训班的一个作业。

昨天,我们5人简单碰头理了一下内容,因为他们都很忙,推选我来向各位领导老师做一个汇报。借此机会,我想用蒙太奇的方式向大家汇报我们参培的一些收获和感想。

一、群贤毕至:学术引领近距离

说句实话,我们平常也做一些研究,但我们的研究多是自我封闭式的研究,信息单一,缺少完整意义的建构。这次短短4天,近距离的认识一批专家学者,真切地触摸他们的思想,5场讲座、1次研讨,理念前瞻,视角新颖。我们5人都有同样的感受,这一次培训感性体验最丰富,理性思考最深刻,批判反思最真实,是一次新异思维的强势植入,理论内涵的有效提升,行动路线的重新校正。

华师大刘德恩教授同我一样,都是八四的师范生,做过3年小学老师,现在贵为名校教授;上海职教所郭扬所长,曾做技校老师6年,现在是海派职教领衔人;华师大陆素菊教授辗转海外十多年,终成职教研究大家。这些专家身上表现出的执着、坚韧、谦逊,具有人格魅力和价值观的引领作用;他们的专业发展之路告诉我们:成长为一个优秀的老师要有理想的高度、业务的宽度和学术的深度,要致力于思辩能力的养成——长期的学习、反思、研究是名师发展的最佳路径。

陆素菊教授的《职业院校教学诊断与改进——有效课堂与教师专业发展》的讲座既有理念的引领,又有实践的指导,高屋建瓴,精辟入理,又通俗易懂,对于我们捕捉前沿信息,提高研究能力,建构新的教学管理方式和研究思维大有裨益。

刘德恩教授象一个邻家老哥,他的分享朴实直白,又不失生动、风趣、幽默。他的《通过生涯教育促进ca88亚洲城娱乐的学习与发展》讲座从动机层次的视角研究ca88亚洲城娱乐成长,研究ca88亚洲城娱乐管理,研究职教办学,深入浅出,一听就懂,懂之能会。

郭扬教授是中国当代职业教育发展的见证者和研究者,是近十年国家职教政策制定的重要参与者,他的《产教融合:中国特色现代职业教育发展的思考》的讲座,带领我们一路踩着中国职教发展的脚印,再现了许多隐藏在我们背后的诸多职教政策、理念研制的不为人知的故事。

古人云:“天行健,君子当自强不息”。有这些大师、专家的引领,我们提高的是理论素养,提升的是思辩能力,坚定的是职业信念。

二、理性思考:校准方位明路径

本次学校把这么难得的学习机会给了我们5人,在上海,我们真切地体会到盐城市局领导为了中职队伍的打造倾注的心智!我想,有幸参加这次培训的同行们一定会有同感:唯有好好学习,好好教书育人,好好发展升格,才无愧于这份沉甸甸的厚爱啊!

1.在追求中前行

当下是一个价值多元的时代,我们不小心就会从平凡走向平庸,从激情满怀走向悲观憔悴。我们5人从教都超过了二十五年,都坚守着一线,求索的过程中有喜有笑、有花有果,但是,我们这个年龄,也不可回避地遇上发展的倦怠期,就是对于今后发展路径的困惑:现在在哪里?要到哪里去?这一连串的追问时常纠缠于心,也使我们这个年龄层的人时常驻足观望,犹豫不前。其实,像我们这样处于困惑之中的一线教师很多很多,繁忙的工作已使我们的心智粗糙,视野狭窄,行动乏力。

这次培训,多位专家多维度、深层次地围绕当前教育现状、教师素养、专业发展、能力提升、理想信念等话题科学解读,指明方向。倾心聆听的过程中,我们顿时有了生命在场的激情。我们并未老去,当如佩剑夜行,一路追随着大师专家的足迹,行走在教育真谛的丛林之中。

2.在学习中成长

郭扬、陆素菊、刘德恩等无一不是学者型的教师,是学习成就了他们。从他们的成长历程看出,学习是一种责任、一种精神追求、一种思想境界、一种生活方式,一种个人品质。人生每一个成功阶梯的递进,无不是学习与发展缔结的产物。这些职教名家的经历告诉我们,机会总是偏爱有准备的人。对于生活在当下的人来说,要明确自身的发展规划,将自身的发展与学校的发展,与事业的发展有机地融合起来,彼此建立共同的愿景,进而来找到自己的归属感,实现自我价值。我们的职业生命虽然进入了后半程,但仍然要做好生涯规划,完成自我蜕变与跃升。谭主任本已到了二线的年龄,身体欠好,这次学习使他激情重振,在上海就致电张校、乐校,请求援疆。他用实际行动证明了这次学习产生的巨大影响。

3.在思考中成熟

华师大叶澜教授说:“教育家”与“教书匠”的区别就在于是否会反思。一个优秀的教师往往靠“反思”来激发自己永恒进取,去点燃探索的火把。这次给我们开设讲座的几位专家及他们的团队无一不是会反思、善质疑的典范,他们已把“反思”当成一种行动自觉,养成一种良好习惯,甚至是一种品质。

今后,我们要做一个会反思的教师,要在反思中形成个性特点。要通过对自己教学工作的反思,广泛吸收,形成风格。要在反思中超越自我。

三、怀揣梦想:壮士暮年志不已

收获不等于结束,而是新的开始。在教育事业这条路上,我们将更加心无旁骛,情定讲台,哪怕未来风吹雨打,颗粒无收!努力、拼搏、创新将是我们不变的人生信条。我们会像谭主任一样,用行动诠释“壮士暮年,志在不已”奋斗教育的情怀。

谢谢!

 

 

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